Os Gestores Escolares e a Diversidade Cultural nas Escolas

Este trabalho teve como objeto de pesquisa a análise da discussăo que existe sobre a diversidade cultural no ambiente escolar, com foco na visăo dos gestores e nas açőes voltadas ŕ formaçăo docente e ŕs práticas pedagógicas. Construiu-se uma reflexăo teórica inscrita na interculturalidade e na formaçăo para a diversidade cultural. A pesquisa foi de caráter qualitativo e utilizou como instrumento de coleta dos dados, entrevistas semiestruturadas gravadas, transcritas e organizadas, realizadas com oito gestores da rede pública de ensino da cidade de Costa Rica-MS. Pesquisa essa que teve articulaçăo com as reflexőes teóricas, de: Bhabha (1998), Hall (1997a; 1997b; 2000; 2003), Souza e Fleuri (2003), Bauman (2009; 2010; 2011; 2012), Candau (2008), Oliveira e Candau (2011), Vieira (2011), e Backes e Nascimento (2011).Observou-se que a diversidade cultural ainda é algo que necessita ser repensado dentro da escola, dado que muitos entrevistados apresentaram visőes folclorizadas e superficiais a respeito desse assunto, muitos gestores e professores, mesmo com a sua formaçăo, também năo se encontram preparados para a abordagem dessa temática dentro da escola.