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V monografii izlagayutsya problemy novykh informatsionnykh tekhnologiy v obrazovatel'nom protsesse vuzov. Daetsya metodika issledovaniya organizatsionnoy struktury sovremennoy pedagogicheskoy sistemy, gde v kachestve sredstv obucheniya vystupayut informatsionnye i kommunikatsionnye tekhnologii, na osnove ee informatsionno - grafovoy modeli. S ispol'zovaniem etoy metodiki vyyavlen poryadok adaptatsii tekhnologii obucheniya k izmeneniyam kachestvennykh kharakteristik obuchayushchikhsya, pozvolyayushchiy adaptirovat' pedagogicheskiy protsess k vozmozhnostyam obuchayushchikhsya i povysit' effektivnost' ikh professional'noy podgotovki. Prednaznachena dlya rukovodyashchego i prepodavatel'skogo sostava vuzov, a takzhe soiskatelem uchenoy stepeni, provodyashchikh issledovaniya po problemam adaptivnogo upravleniya kachestvom pedagogicheskoy sistemy.