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Informationen zum Titel: §Wissen, wie Politik funktioniert §Interessen bei politischen Entscheidungen beurteilen §Mitmachen und eigene Lebensbedingungen gestalten § Informationen zur Reihenausgabe: §Politikverdrossenheit? §Laut der neuesten Shell §-Jugendstudie liegt der Anteil politisch interessierter Jugendlicher zwischen 15 und 17 Jahren bei nur 33%.§Politikunterricht kann gegensteuern, wenn Jugendliche§an Konflikten und Problemen erkennen, dass persönliches Engagement in politischen Angelegenheiten für sie selbst etwas bewirken kann, §scheinbar komplizierte Zusammenhänge in Politik und Wirtschaft entschlüsseln können, §durch authentische Situationen für interessengeleitetes Handeln sensibilisiert werden, §spüren, dass Mitmachen Spaß macht. §Mitmachen! §Das neue Lehrwerk erleichtert einen solchen Politikunterricht durch sein Konzept:§Konflikt-, Problem- und Handlungsorientierung §Auswahl politischer Inhalte nach dem Fallprinzip §Perspektivenerweiterung auf Zukunft und Nachhaltigkeit §Befähigung zur politisch-moralischen Urteilsbildung §Alle Kapitel sind nach dem Doppelseitenprinzip aufgebaut. Kurze Lerneinheiten, ein gut erfassbares Schriftbild und knappe Texte unterstützen ungeübte Leser/innen von politischen Fachtexten.§Die Schüler/innen erarbeiten politische Sachverhalte über gelenkte Aufgabenstellungen mit§Informations- und Quellentexten, §Schaubildern und Statistiken, §Fotos und Karikaturen. §Mitmachen §regt dazu an, abwechslungsreiche Methoden und Arbeitstechniken einzusetzen. Dadurch finden auch fachfremd Unterrichtende schnell einen Einstieg in das Thema.§Eine Methoden- und Arbeitstechnikensammlung, ein Glossar und Stichwortverzeichnis sowie zahlreiche Verweise zur Internetrecherche ermöglichen den Lernenden eigenständiges Arbeiten.§Jedes Kapitel endet mit einer Doppelseite Alles klar? §Dort können die Schüler/innen das Gelernte überprüfen.§Die Handreichungen für den Unterricht enthalten Lösungsvorschläge zu den Aufgaben, methodisch-didaktische Hinweise und zusätzliche Arbeitsblätter als Kopiervorlagen.§