Lehrbuch Der Anorganischen Experimentalchemie

Die Bedeutung der Chemie als Grundlage der anderen Natur wissenschaften und ihre selbständige Stellung im heutigen praktischen Leben ist so offenkundig, daß von seiten der Unterrichtsverwaltungen, besonders in Deutschland, Österreich und der Schweiz, dem Chemie unterricht an den Hochschulen schon seit mehreren Jahrzehnten besondere Aufmerksamkeit zugewendet wird. An Universitäten und technischen Hochschulen sind gut ausgestattete Laboratorien errichtet worden, in denen Unterricht und wissenschaftliche Forschung zur gegenseitigen Förderung gemeinsam gepflegt werden. Diese segens reiche Verbindung verschafft den neuzeitlichen Hochschulen deutscher Sprache ihre auch im Ausland anerkannte überragende Bedeutung. Der Studierende der praktischen Fächer muß nicht sowohl zum Ge lehrten als vielmehr zum selbständigen Arbeiter, zum Forscher erzogen werden, damit er in seinem Berufe die technische Industrie nicht nur auf ihrer zeitgemäßen Höhe erhalten kann, sondern sie zu fördern vermag zu höheren, immer vollkommneren Leistungen. Hierfür ist es aber erforderlich, daß von Anfang an dem Studieren den der Naturwissenschaften, insbesondere der Chemie, Zeit und Gelegenheit geboten wird, richtig beobachten zu lernen. Er muß den Vorlesungen und den dort vorgeführten Experimenten sowie im Laboratorium den von ihm selbst ausgeführten Versuchen ungeteilte Aufmerksamkeit widmen können, unbekümmert durch die Sorge, daß ihm Einzelheiten des Wissens verloren gehen würden, wenn er sie nicht sogleich aufzeichnet. Diese letztere Arbeit dem Studierenden abzunehmen, ist die nächstliegende Aufgabe der Lehrbücher. In diesen müssen die Tatsachen in einer dem Gang des Unterrichtes ent sprechenden Anordnung zu finden sein und mit ihnen der wissen schaftliche Zusammenhang derselben.