Inoyazychnoe obuchenie studentov v kontexte nepreryvnogo obrazovaniya

V sbornike raskryvajutsya voprosy inoyazychnogo obrazovaniya v neyazykovom vuze - ot obshhej koncepcii nepreryvnogo obrazovaniya do teorii i praktiki realizacii sovremennyh pedagogicheskih tehnologij v kontexte nepreryvnogo obrazovaniya, poskol'ku razvitie sistemy nepreryvnogo obrazovaniya - odno iz vazhnyh napravlenij innovacionnoj obrazovatel'noj deyatel'nosti. Ono predpolagaet nepreryvnost' processov v sistemah nachal'nogo, srednego, vysshego, poslevuzovskogo i dopolnitel'nogo professional'nogo obrazovaniya. Nepreryvnoe obrazovanie mozhet rassmatrivat'sya kak formal'naya chast' struktury tak nazyvaemogo "obucheniya v techenie vsej zhizni" i yavlyaetsya odnim iz vazhnyh uslovij innovacionnoj obrazovatel'noj deyatel'nosti. Razvitie sistemy nepreryvnogo obrazovaniya napravleno na podderzhku kompetentnogo razvitiya lichnosti, na realizaciju koncepcii razvivajushhego obucheniya. V knige predstavleny issledovaniya v oblasti terminologii, po problemam formirovaniya akademicheskoj mobil'nosti obuchajushhihsya. Sbornik predstavlyaet interes dlya praktikujushhih pedagogov i pedagogov-issledovatelej.