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Buch How Students Think and Learn Science - Using a Constructivist Theoretical Framework and Vygotsky's Socio-cultural Interaction to Understand the Concep Shirl Smith

How Students Think and Learn Science - Using a Constructivist Theoretical Framework and Vygotsky's Socio-cultural Interaction to Understand the Concep

Name: How Students Think and Learn Science - Using a Constructivist Theoretical Framework and Vygotsky's Socio-cultural Interaction to Understand the Concep
Brand: VDM Verlag Dr. Mueller E.K.
SKU: 08924980
Price: 72.36 EUR
Availability: InStock

Shirl Smith

Sprache

Englisch

Buch Broschur

Libristo-Code: 08924980

Verlag VDM Verlag Dr. Mueller E.K., September 2007

Science learning may be perceived difficult because of complex content of some concepts. Can develop... Vollständige Beschreibung

Libristo-Code: 08924980

181 b

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Science learning may be perceived difficult because of complex content of some concepts. Can development and quality of socio-cultural interaction with adults and capable peers enable students to more easily construct an understanding of science following

Informationen zum Buch

Vollständiger Name How Students Think and Learn Science - Using a Constructivist Theoretical Framework and Vygotsky's Socio-cultural Interaction to Understand the Concep

Autor Shirl Smith

Sprache

Englisch

Einband Buch - Broschur

Datum der Veröffentlichung 2007

Anzahl der Seiten 224

EAN 9783836428002

ISBN 9783836428002

Libristo-Code 08924980

Verlag VDM Verlag Dr. Mueller E.K.

Gewicht 363

Abmessungen 170 x 244 x 12

Kategorie

Kinder, Jugendliche und Bildung > Unterrichtsmaterial > Schule und Lernen: Mathematik, Naturwissenschaften, Technik allgemein > Schule und Lernen: Naturwissenschaften, allgemein

Gesellschaft und Sozialwissenschaften > Pädagogik > Bildungswesen: Organisation und Verwaltung

Gesellschaft und Sozialwissenschaften > Pädagogik > Fachspezifischer Unterricht

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