Formirovanie logicheskih dejstvij u obuchajushhihsya mladshih klassov

V monografii rassmatrivajutsya podhody k processu razvitiya logicheskogo myshleniya shkol'nikov.Osoboe vnimanie udelyaetsya soderzhaniju i specifike formirovaniya universal'nyh logicheskih dejstvij u detej mladshego shkol'nogo vozrasta na urokah matematiki.Predstavlen opyt raboty po realizacii serii urokov matematiki po opredelennym razdelam, ob#edinennym v dva bloka, ishodya iz osobennostej obucheniya matematike v pervom klasse. Osnovnoj akcent sdelan na specifike propedevticheskogo bloka, realizaciya kotorogo osushhestvlyalas' s oporoj na posledovatel'nuju sistemu formirovaniya logicheskih operacij, vydelennuju N.F. Talyzinoj.Obobshheny osnovnye rezul'taty jexperimental'nogo aprobirovaniya pedagogicheskih uslovij formirovaniya universal'nyh logicheskih dejstvij u detej mladshego shkol'nogo vozrasta. Osobuju cennost' predstavlyaet komplex matematicheskih zadach i opisanie metodiki ego realizacii.Monografiya adresovana studentam dnevnoj i zaochnoj form obucheniya po napravleniju podgotovki «Pedagogicheskoe obrazovanie», napravlennost' «Nachal'noe obrazovanie», organizatoram pedagogicheskoj praktiki, prepodavatelyam, metodistam, uchitelyam nachal'noj shkoly i rabotnikam obrazovatel'nyh organizacij.