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formacao de professores no enfoque CTS
Portugiesisch
146 b
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Este livro é um convite a discussăo de questőes, tais como: de que forma podemos contribuir em nossos espaços para promover uma relaçăo do conhecimento científico-tecnológico que sirva aos interesses e ŕs necessidades de nossa sociedade? Que sociedade buscamos construir? O que podemos fazer para superar a tendęncia na educaçăo científica centrada no conteúdo disciplinar, muitas vezes suportados por um conjunto de elementos reforçadores de aprendizagens mecânicas, acríticas e descontextualizadas? Que sujeito pretendemos formar? O cenário está posto para um debate e eis a razăo do nosso compromisso e da nossa aposta em um grupo de pesquisa/formaçăo para construir e reconstruir conhecimentos a fim de contribuir com a implementaçăo de temáticas em um enfoque Cięncia, Tecnologia e Sociedade (CTS) em sala de aula de formaçăo de professor no Ensino de Cięncias.
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