El poder del lenguaje no verbal del docente : comprender e investigar la comunicación pedagógica

El presente texto es un ensayo sobre el estudio de la comunicación noverbal de los docentes de una persona que investiga y hace docencia en el ámbito universitario, lo que, afortunadamente, son dos accionesque permiten moverse de un modo transgeneracional y así captar lafuerza no siempre tangible de la comunicación humana. En el texto seestudia y analiza una de las manifestaciones más primigenias del serhumano: la comunicación y, por extensión, el lenguaje del cuerpo,centrándonos en la comunicación paraverbal docente. Junto a un enfoque sistémico de la comunicación, desata también los conceptos deagramaticabilidad y de alinealidad, así como dar a conocer lofructífero que resulta investigarla a partir de la metodologíaobservacional y los Mixed Methods Research.Marta Casta?er (Barcelona,1962) es Doctora en Ciencias de la Educación, licenciada en Pedagogíay en Educación Física. Catedrática de Manifestaciones Básicas de laMotricidad en INEFC-Universidad de Lleida (Catalu?a, Espa?a) ydirectora del Laboratorio de Observación de la Motricidad del mismocentro (http://lom.observesport.com/). Ha publicado catorce libros,varios capítulos de libro y numerosos artículos en revistas. Harecibido el premio Claustro de Doctores de la Univesidad de Barcelonapor su tesis doctoral (1992) y el accésit de Ensayo Pedagógico "JoanProfitósö (1994).