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Cómo gestionar el cambio en contextos educativos
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Esta obra ofrece estudios y métodos aplicables a cualquier situaciónde liderazgo o de responsabilidad. Es un material útil para elprofesorado, la jefatura de estudios, los departamentos deOrientación, etc., ya que todos sus componentes tienen un papelcrucial en la buena marcha del conjunto y en la satisfacción de cadauna de las personas que lo forman. Los temas que se desarrollan eneste libro se extienden desde el estudio de los factores queintervienen en el cambio (contexto, estructura de la enseñanza,contenidos curriculares, proceso de aprendizaje...) y los nuevosparadigmas (tercera ola, orden implícita, punto crucial), enfoques dela dimensión personal (inteligencias múltiples, potencial humano,ciclos vitales, autoconcepto...), hasta la descripción de la dinámicadel cambio: condiciones, objetivos, resistencias, fases, autoridad yorganización.
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